Итоги 2011-2012 учебного года

Итоги 2011- 2012 учебного года

Учащиеся гимназии в 2011- 2012 учебном году  принимали активное участие в школьных, районных, городских и всероссийских олимпиадах и конкурсах, показывая хорошие результаты.

Городская интегрированная олимпиада

– 1 место – Сафонова Юлия 4-А класс (уч.Тархова С.В.)

Районная интегрированная олимпиада

– 1 место – Сафонова Юлия 4-А класс (уч.Тархова С.В.)

Районная олимпиада «Логика» 

– 2 место – Кулешов Станислав (уч. Дмитриева Л.Г.)

              Морозов Никита (уч. Дмитриева Л.Г.)

Районная олимпиада «Логика»

 – 2 место – команда  учащихся 4-А, 4-Э классов (уч. Тархова С.В., Дмитриева Л.Г.)

Районная олимпиада «Серебряное перо»

  – 3 место – Лысенко Константин 2-Б класс (уч. Березкина Н.И.)

  -  3 место – Большакова Дарья  3-А класс (уч. Федорова Н.А.)

Районные малые Купчинские чтения

– 2 место – Шутова Александра  4-Э класс (уч. Дмитриева Л.Г.)

Районная библиотечная олимпиада «Девчонки и мальчишки приходят к нам из книжки» - 1 место – команда 3-А класса ( уч.Федорова Н.А.)         

«Золотое Руно»

 - 1 место в регионе –Петров Александр, Синицын Сергей, Лысенко Константин, Чистяков Артем – 3-Э класс;  Виноградов Артем, Зенченко Анастасия, Антонов Кирилл – 4-Э класс;  Сафонова Юлия – 4-А класс.

«Олимпус» - дипломы лауреатов – Эль Беккаи Адам, Гусев Тимофей,  Молодкина Дарья, Шутова Александра  4-Э класс

«British buldog» - 1 место (район) – Бузырева Мария 4-Э класс

«Меташкола» (Интернет-лимпиада)  - большое количество победителей и призеров

Экспериментальная деятельность педагогического коллектива учителей начальной школы

Экспериментальная деятельность

педагогического коллектива учителей начальной школы.

--С 2006 по 2012 год гимназия являлась районной экспериментальной площадкой по теме: «Система психолого – педагогического сопровождения одаренных учащихся как фактор достижения высоких образовательных результатов». Подводя итог проделанной экспериментальной работы,  следует отметить, что отобранные характеристики по сопровождению учащихся стимулируют развитие общих и специальных способностей детей, повышают результативность обучения, способствуют личностному развитию ребенка.

-- В 2011-2012 учебном году гимназия стала Федеральной экспериментальной площадкой по теме: «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л.Г.Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ-начальная школа-средняя школа».

В рамках экспериментальной деятельности учащиеся 1-А и 1-Б классов успешно осваивали новый учебный комплект «Мир деятельности».

Учителя гимназии принимали участие в работе районного временного творческого коллектива «Одаренные дети».  На базе гимназии  при участии учащихся 4-Э класса и учителя Дмитриевой Л.Г. проведены для учителей района  интеллектуальные игры «Умники и умницы», «Всезнамус» и открытые мероприятия  в рамках интеллектуального  клуба «Данко».